Sluijsmans bespreekt formatief toetsen. Hierbij zijn de toepassingen feedback, feed-up en feed-forward en het benutten van reflectieve lessen bijzonder interessant voor het herontwerp wat ik met mijn vakgroep collega's bespreek.
Het thema scaffolding, aangereikt door de presentatie van Janneke van der Pol biedt daarbij een mooie wetenschappelijke achtergrond.
Hoe een en ander tot practische toepassingen kan leiden zullen we in de gezamenlijke aanpak van het curriculumontwerp uitwerken.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten